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2013年8月,78 (4):88 - 102。
doi: 10.188金宝慱官网下载1111 / mono.12036。

VI。NIH工具箱认知电池(CB):测量处理速度

免费的PMC的文章

VI。NIH工具箱认知电池(CB):测量处理速度

诺艾尔E之前et al。 Monogr Soc Res孩子开发 2013年8月
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文摘

本章的重点是工具箱模式比较处理速度测试,开发评估处理速度在美国国立卫生研究院工具箱认知电池(CB)。我们描述测试的发展,突出其效用。此外,我们研究的描述性数据,两次试验法的可靠性、有效性,并初步工作创造一个综合指数的处理速度。结果表明,大多数孩子们能够理解工具箱的基本概念模式比较处理速度测试。此外,两次试验法的可靠性非常好。分析检查收敛和区分效度提供了支持测试的效用来衡量处理速度。最后,分析比较并结合分数工具箱模式比较与其他措施处理速度测试的简单反应时间从美国国立卫生研究院工具箱CB表示,执行处理速度综合分数比任何单独测试检查。综上所述,工具箱模式比较处理速度测试似乎表现出很多优点:儿童和迷人,短,易于管理,具有良好的结构效度,尤其是使用时的综合得分。

数据

图11
图11
不同维度对歧视的例子工具箱模式比较处理速度测试。请注意。歧视是颜色(年龄3 - 15年)规模,增加一些与拿走了一些东西(至岁),和一个与许多(年龄年8 - 15日)。
图12
图12
标准化了的分数工具箱模式比较各年龄组人群处理速度测试。误差±2标准错误。最佳拟合多项式曲线也显示(见文本)。

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