TY - T1的认知测试结果在儿科,JF -神经学乔-神经病学SP - 2054 LP - 2055 - 10.121首页2 / WNL。0 b013e318200d849六世安- 75 - 23盟露丝上Y1 - 2010/12/07 UR - //www.ez-admanager.com/content首页/75/23/2054.abstract N2 -异质性在物理和认知的结果是一个公认但知之甚少多发性硬化症(MS)的特性。这样的异质性可能反映了多种因素的贡献包括遗传学、物理环境、社会环境、共病的疾病,和健康行为。越来越多的种族和民族正在研究医学相关影响因素的结果。1这个问题的神经学®,罗斯等al.2首页检查患者42 pediatric-onset女士决定竞赛与认知上的差异有关。每个参与者进行测试来评估全球功能,复杂的关注,语言流畅,对抗命名,和口头记忆。20个非洲裔美国人(AA)科目没有执行以及22高加索美国(CA)在注意力测试复杂的主题和语言。儿科人口女士的先前的研究显示高负担的认知障碍和困难与复杂的注意力和语言;的负担损害疾病持续时间较长的增加,发病年龄早,越来越多的复发,身体残疾。3、4罗斯等人的危险特性扩展结果通过专注于早些时候,种族,在认知障碍而不是疾病的特征,比如年龄…呃-