TY - T1的共识研究生奖学金培训能力在全球神经病学JF -神经学乔-神经病学SP - 357 LP - 368 - 10.1212 / WNL。首页0000000000207184六世- 101 - 8盟Nicoline Schiess AU -紫Kulo盟-像Anand盟David r . Bearden AU -阿隆·伯科威茨盟格雷琴·l·Birbeck AU -安娜Cervantes-Arslanian AU -菲利普·陈盟-洛林Chishimba Chishimba AU -费利西亚c . Chow盟伊莎贝尔Elicer AU -艾格尼丝Fleury盟Aarti Kinikar AU -米歇尔Kvalsund盟法拉j . Mateen AU -阿米尔a Mbonde盟Ana-Claire l . Meyer AU - Cumara b O 'Carroll盟Adesola Ogunniyi AU -阿卡纳a . Patel盟-迈克尔·鲁宾斯坦盟-奥马尔·k·Siddiqi AU - Serena Spudich AU -肖恩·a·塔克特盟Kiran t Thakur AU - Nirali Vora AU -约瑟夫Zunt盟迪安娜·r·塞勒Y1 - 2023/08/22 UR - //www.ez-admanager.com/content/101/8/357.abstract N2 -背景和目标使用改进的Delphi方法为神经学家完成开发能力≥1年全球先进的神经病学培训。首页方法的一个专家小组19源于美国神经病学家参与全球卫生从美国神经病学学会招募全球卫生部分和美国神经学会国际推广委员会。首页广泛的全球卫生能力生成列表回顾全球卫生课程和适应全球神经病学培训。首页使用修改后的德尔菲法,源于美国神经学家参与3轮投票调查与潜在能力额定四点李克特规模。最后一个小组讨论达成共识举行。提出能力接受了一个正式的评论来自一群7神经学家低收入和中等收入国家(LMICs)与神经学工作经验学员来自高收入国家(嗝)对潜在的缺口,可行性和地方实施提议的能力的挑战。首页这种反馈是用来修改和完成能力。三轮调查结果,与教育局专家电话会议和半结构式问卷调查和焦点小组讨论与LMIC专家被用来讨论并达成共识最后的能力。这导致一个技能架构组成的47个能力跨8领域:(1)文化背景,健康问题社会决定因素和护理;(2)临床和教学技能和神经医学知识; (3) team-based practice; (4) developing global neurology partnerships; (5) ethics; (6) approach to clinical care; (7) community neurologic health; (8) health care systems and multinational health care organizations.Discussion These proposed competencies can serve as a foundation on which future global neurology training programs can be built and trainees evaluated. It may also serve as a model for global health training programs in other medical specialties as well as a framework to expand the number of neurologists from HICs trained in global neurology.AAN=American Academy of Neurology; ANA=American Neurological Association; HIC=high-income country; LMIC=low- and middle-income country ER -