TY - T1的资助教育的使命在神经学神经病学JF -神经学乔- SP - 574 LP - 582首页 - 10.1212 / WNL。0000000000011635六世- 96 - 12非盟-大卫·m·格里尔盟-杰里米·穆勒盟-迭戈·r·托雷斯盟Madhu索尼AU -萨尔瓦多·克鲁兹盟利蒂希娅被非盟- hun Patwa盟劳丽古特曼AU -拉尔夫盟的焦点在于史蒂文Galetta Y1 - 2021/03/23 UR - //www.ez-admanager.com/content/96/12/574.abstract N2 -神经学虽然是不言而喻的,教育是重要和必要的,如何资助教育的使命是频繁挑战神经学部门和临床医生。首页部门椅子经常求助于一个支离破碎的方法,拼凑出教育家从不同的资金来源,但是经常不足。在这里,我们审查的各种可用的资金来源在神经学、教育任务的理解,不是每个部门将可以访问每一个源。首页我们描述了多种不同的教学模式和格式所使用的现代学生和教育者及其相关成本,有些过高。我们将讨论可能的非金融激励,包括推广途径,教育研究和其他奖项和赞誉。神经一般教育资金不足,和部门和机构必须在寻找基金灵活和创造性教师的时间和精力。ABPN的美国精神病学和神经病学委员会;首页毕业=研究生医学教育鉴定委员会;应用=先进实践的医生;CD =书记主任; CME=Continuing Medical Education; CMS=Centers for Medicare and Medicaid Service; DME=direct medical education; eRVU=educational relative value uni; FTE=full time equivalent; GME=Graduate Medical Education; IME=indirect medical education; IT=information technology; LMS=Learning Management System; OAA=Office of Academic Affiliation; PD=program director; VA=Veterans Affairs; VHA=Veterans Health Administration; wRVU=work relative value unit ER -