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文摘
在当前的医疗环境,医学教育的风险的重要性,导致更少的金融支持和补偿能力。增加薪酬计划,奖励临床或研究生产力无法激励和威胁侵蚀我们的学术机构的教育任务。将薪酬与学术中心的包罗万象的使命可以导致教师幸福感,临床生产力和奖学金。发达的一个匿名调查的成员A.B.贝克部分神经教育被送到133椅子的神经学评估补偿教师获得教学努力的类型。首页七十收到响应,59从椅子。包括以下主要结果:36%的部门提供直接补偿;没有36%;实习项目董事收到最工资支持36.5%全职等效;和管理角色最大的重量确定学术的补偿。我们相信一个更有效、透明的系统记录和奖励教师的教育努力将鼓励教师来教,简化临床教师促销,加强神经学的本科和研究生教育。首页
术语表
- 感染。=
- 美国神经病学学会首页;
- AUPN=
- 神经学协会的大学教授首页;
- EVU=
- 教育价值单位
脚注
去首页Neurology.org/N为充分披露。资金信息和披露认为作者相关的,如果有的话,年底提供这篇文章。
- 收到了2018年9月18日。
- 接受的最终形式2019年3月12日。
- ©2019美国神经病学学会的首页
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