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在北美,神经科住院医师培训的课程必须完成各种指标在限制的时间内。首页6美国研究生医学教育委员会(毕业)核心竞争力是由不同的里程碑,居民应该掌握在他们的医疗培训的关键阶段,包括病人护理、医学知识,基于实践的学习和进步,人际关系和沟通技巧,专业和实践体系。毕业要求所有学员参与学术活动的居住权和奖学金项目。课程应该推进居民的知识的基本原则研究和介绍他或她的研究途径,增强医疗培训的质量。研究,与其他教育和职业活动,必须教在一个结构化的辅导教育程序,提出了学生从基本到更复杂的技能。传统上,研究活动在神经病学实习决策权交给神经学和动力的居民在他或她的训练。首页最后研究生产了简单的测量和在毕业居民差异很大。其他医学专业,包括内科,探索的优势有一个正式的学术项目实习期间。参与学术活动可以导致居民优越的临床表现以及更好的在职实习考试的分数和考试。1
脚注
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