2023年8月08
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除了昏迷量表
学习障碍儿童的意识的蓝图
视图ORCID概要马修·p·Kirschen,迈克尔·j·王
第一次出版2023年6月12日,
DOI: https://doi.org/10.1212/WNL.0000000000207571
马修·p·Kirschen
部门的麻醉和重症监护医学(M.P.K.),神经病学(M.P.K.),儿科(M.P.K.)和物理医学与康复(M.J.K.),费城儿童医院的,佩雷尔曼医学院首页的宾夕法尼亚大学。
迈克尔·j·王
部门的麻醉和重症监护医学(M.P.K.),神经病学(M.P.K.),儿科(M.P.K.)和物理医学与康复(M.J.K.),费城儿童医院的,佩雷尔曼医学院首页的宾夕法尼亚大学。
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儿童急性脑损伤通常是昏迷的经验,从直接侮辱大脑的中心控制意识和觉醒或接受中枢神经抑制药物或两者兼而有之。孩子是否会出现昏迷状态取决于众多因素包括脑损伤的病因和严重程度、年龄、共病医疗条件和神经保护治疗的影响。意识障碍(DoC)临床状态分类基于觉醒的程度,自己或他们的环境意识,意识和沟通的迹象。植物人状态/反应迟钝的失眠综合症(VS /华盛顿大学)和最小意识状态(MCS)是医生,孩子可能表现为他们恢复急性脑损伤。准确地识别孩子的医生对于neuroprognostication和指导neurorestorative治疗有一定的意义。
脚注
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- 收到了2023年4月19日。
- 接受的最终形式2023年5月9日。
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